Aktuelles

Das P-Seminar "Künstliche Intelligenz:Chancen und Risiken für Grundrechte und soziale Inklusion" der St.-Ursula-Schule Würzburg hat sich in den letzten Monaten mit den Chancen und Risiken der Künstlichen Intelligenz (KI) beschäftigt. Gabriela Ripka, Laura Koch und Kevin Werner vom Lehrstuhl der Schulpädagogik sowie das BR-Studio Würzburg haben das Seminar als Partner begleitet. Die Schülerinnen luden herizu am 20.05.2021 zu einer Diskussionsrunde mit regionalen Experten und Expertinnen ein. Die Aufzeichnung ist aktuell noch in der BR-Mediathek zu sehen.

Im Juni 2020 haben Dr. Andreas Dengel vom Lehrstuhl für Schulpädagogik (Universität Würzburg) und Prof. Dr. Jutta Mägdefrau von der Universität Passau auf der iLRN 2020 Konferenz (Immersive Learning Research Network) den Best Full Paper Award für ihren Artikel "Immersive Learning Predicted: Presence, Prior Knowledge, and School Performance Influence Learning Outcomes in Immersive Educational Virtual Environments" erhalten.

Lehramtsstudierende, die gern etwas Neues ausprobieren, dürfen auf die kommenden Semester gespannt sein. Sie können dann Teile eines Seminars auf der neu entwickelten virtuellen Plattform ViLeArn absolvieren. Dabei tauchen viele Studierende gleichzeitig in einen virtuellen Seminarraum ein, um dort gemeinsam zu lernen. Das Seminarthema selbst passt perfekt zu dieser Lernumgebung: Es fördert Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien.

Mit dieser Frage beschäftigt sich der Lehrstuhl für Schulpädagogik in Kooperation mit der renommierten US-amerikanischen Wissenschaftlerin Prof. Dr. Renee Hobbs von der University of Rhode Island, USA und Direktorin des Media Education Lab in einer Forschungskooperation bereits seit mehreren Jahren.

Workshopreihe “Mobile Propaganda and Disinformation Lab” (29.4.-3.5.2019)