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Intern
    Lehrstuhl für Schulpädagogik

    Forschung

    • praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten pädagogischen Handelns
    • handlungs- und entwicklungsorientierte Didaktik
    • formales und informelles Lernen von Kindern und Jugendlichen

    • Entwicklung von Konzepten der Medienpädagogik in Deutschland und in den USA im systematischen und historischen Vergleich
    • deutsche und US-amerikanische Lehramtsstudierende im Vergleich

    • Lernen mit Virtual und Augmented Reality, Computersimulationen und mit interaktiven Whiteboards, mobiles Lernen
    • Formales und informelles Lernen mit Medien von Kindern und Jugendlichen
    • Standards der Medienbildung

    • Modellierung und Messung medienpädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden
    • Medienpädagogische Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutschland und in den USA im Vergleich

    • Entwicklung von Virtual- und Augmented-Lernumgebungen
    • Entwicklung von Online-Lernumgebungen
    • Videobasierte Unterrichtsreflexion
    • Entwicklung von Konzepten zur Förderung medienpädagogischer Kompetenz
    • Curriculumentwicklung