Prof. Dr. Sanna Pohlmann-Rother
Kontakt
| Telefon | +49 (0)931/31-86856 | |
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| Tel.Sek. | +49 (0)931/31-84873 | |
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| sanna.pohlmann-rother@uni-wuerzburg.de | ||
| Büro | Wittelsbacherplatz 1, Raum Nr. 03.113, II OG. | |
Sprechstunde
im WiSe 2019/20: Mittwoch, 13:00 - 14:00 Uhr
- Empirische Grundschul- und Unterrichtsforschung
- Übergänge im Grundschulbereich
- Anfangsunterricht/ Schuleingangsphase
- Digitale Medien in der Grundschule
- Mehrsprachigkeitsforschung
- Didaktik des Schriftspracherwerbs
- Didaktisch-empirische Schreibforschung
| seit 3/2017 | Inhaberin des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Universität Würzburg |
| 2015-2017 | Professorin für Pädagogik und Didaktik der Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg |
| 2009-2015 | Akademische Rätin a.Z. am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Universität Bamberg |
| 2009 | Promotion (Dr. phil.), Thema: "Der Übergang am Ende der Grundschulzeit. Zur Formation der Übergangsempfehlung aus Sicht der Lehrkräfte" |
| 2008-2009 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Universität Bamberg |
| 2005-2008 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin im grundschulpädagogischen Teilprojekt der DFG-Forschergruppe BiKS ("Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen im Vor- und Grundschulalter") an der Universität Bamberg |
| 2003-2006 | Studium der Deutschen Literaturwissenschaft, Erziehungswissenschaft und Psychologie an der Universität Gießen (M.A.) |
| 2003-2005 | Grundschullehrerin im Landkreis Marburg-Biedenkopf |
| 1997-2003 | Studium für das Lehramt an Grundschulen an der Universität Gießen und Vorbereitungsdienst am Studienseminar Marburg (1. und 2. Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen) |
Mitgliedschaften
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS)
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
Symposion Deutschdidaktik (SDD)
Grundschulverband e.V.
Gutachtertätigkeiten
Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
Journal for Educational Research Online (JERO)
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZfE)
Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG)
Aktuelle Forschungsprojekte
DigiJUMP!-Praktikum: Lehr-Lernsettings entwickeln und erproben
BLUME - ÜBerzeugungen von GrundschulLehrkräften zum Umgang mit MEhrsprachigkeit
dileg-SL - Digitales Lernen in der Grundschule Stuttgart/Ludwigsburg (Deutsche Telekom Stiftung)
NaSch 1 - Narrative Schreibkompetenz in Klasse 1 (Deutsche Forschungsgemeinschaft)
Abgeschlossene Forschungsprojekte
Subjektive Theorien von Lehrpersonen beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe
Entscheidungsprozesse beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule: Formation der Einschulungsentscheidung
Schulfähigkeitsvorstellungen der Eltern, Erzieherinnen und Lehrpersonen
Publikationen, Vorträge und Posterpräsentationen entnehmen Sie diesem Dokument.
