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  • Imagebild "Forschung zum Nachdenken"
Chair of Philosophy of Education

Research

Research at the Chair of Philosophy of Education

[Translate to Englisch:] To the website of the research area of the GSiK Project

The research unit of the GSiK Project addresses the issues of intercultural discourse from the perspective of Philosophy of Education. We therefore work at the interface between philosophical and pedagogical reflection on the theoretical foundations and problems of intercultural discourse.

 

Third-party Projects

Ongoing Research Projects

  • The project is financially supported by the Bundesministerium für Bildung und Forschung (Federal Ministry of Education and Research).
  • further informations

[Translate to Englisch:] Zum Webauftritt der Bayerischen Sparkassenstiftung hier klicken

(available only in german)

  • Kooperationsprojekt zwischen dem Mathematischen, Informationstechnologischen und Naturwissenschaftlichen Didaktikzentrum M!ND, dem Lehrstuhl Physik und ihre Didaktik sowie dem Lehrstuhl Systematische Bildungswissenschaft
  • Finanziert von der Bayerischen Sparkassenstiftung

Completed Research Projects

available only in german

[Translate to Englisch:] Zum Webauftritt des BMBF hier klicken
  • Finanziell unterstützt wird das Projekt vom Bundesministerium für Bildung und Forschung
  • weitere Informationen

[Translate to Englisch:] Zum Webauftritt der Bayerischen Sparkassenstiftung hier klicken.
  • "Bayerisches Bilder-Gedächtnis online"
  • Zeitzeugenprojekt: Schulerinnerungen.
  • Finanziert von der Bayerischen Sparkassenstiftung
  • weitere Informationen

Das Bayerische Staatswappen
Das Bild zeigt das Bayerische Staatswappen.
  • Gefördert wird das Projekt aus den Mitteln des bayerischen Kulturfonds 2013
  • weitere Informationen

Logo des Culture Programme, Education and Culture DG
Das Bild zeigt ein Logo des Culture Programme "Education and Culture DG".
  • weitere Informationen

Das Logo der Stadt Lohr am Main
Das Bild zeigt das Logo der Stadt Lohr am Main.
  • weitere Informationen

Logo der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)
Logo der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)
  • Finanziert wurde das Projekt von der DFG.

Qualification Projects

Current Graduating Projects

available only in german

Informations about Dominik Egger

  • "Das Phänomen Extremsport. Auf der Suche nach Grenzerfahrungen zwischen Ekstase und Askese"
  • Vita

  • „Durchführung einer philosophisch-theoretischen Untersuchung des Arbeitsbegriffs zur Begründung einer Karriereberatung ohne primäre Besitz- und Machtorientierung."

Completed Graduating Projects

available only in german

Buchcover von Geisler, J. (2016):Tonwahrnehmung und Musikhören. Phänomenologische, hermeneutische und bildungsphilosophische Zugänge. Paderborn: Wilhelm Fink.
  • "Tonwahrnehmung und Musikhören. Phänomenologische, hermeneutische und bildungsphilosophische Zugänge."
  • Vita

Buchcover von Imhof, S. (2016): Kulturelle Selbstbeschreibung Bildungsperspektiven eines Spannungsverhältnisses. Wiesbaden: Springer Fachmedien.
  • „Kulturelle Selbstbeschreibung. Bildungsperspektiven eines Spannungsverhältnisses zwischen Verortung und symbolischem Raum.“

Buchcover von Krückel, F. (2015): Bildung als Projekt. Eine Studie im Anschluss an Vilém Flusser. Wiesbaden: Springer VS.
  • "Bildung als Projekt. Eine Studie im Anschluss an Vilém Flusser."
  • Vita

Buchcover von Riefling, M. (2013): Die Kultivierung der Freiheit bei der Macht. Eine pädagogische Betrachtung von Grenzziehung und Grenzüberschreitung. Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften.

"Die Kultivierung der Freiheit bei der Macht."

Buchcover von Schüll, M. (2017): Inszenierte Bildung. Untersuchungen zur bildenden Dimension des rhetorischen Ethos.
  • „Inszenierte Bildung. Untersuchungen zur bildenden Dimension des rhetorischen Ethos“
  • Vita

Buchcover von Zimmer, Eva (2017): Wandbilder für die Schulpraxis. Eine historisch-kritische Analyse der Wandbildproduktion des Verlags Schulmann 1925-1987 (=Historische Bildungsforschung). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
  • „Aus der Praxis für die Praxis.  Eine historisch-kritische Analyse der Wandbildproduktion des Verlags Schulmann 1925-1987"
  • Vita